יום חמישי, 30 בינואר 2014

מפגש לכתות ג' עם הסופרת רות ריכטר בעקבות הספר "עפיפונים ועוגיות שוקולד"


השבוע התארחה אצלנו בספריה הסופרת רות ריכטר שכתבה את הספר "עפיפונים ועוגיות שוקולד". היא סיפרה לנו על תהליך הכתיבה של הספר. בהתחלה, היא לקחה סיפור מהחיים, ספור אמיתי ,שקרה לה או למישהו שהיא מכירה והוסיפה לו פרטים שלא היו במציאות כדי שהוא יהיה יותר מעניין. לאחר מכן הספר נשלח להוצאת הספרים ועובר עריכה: העורכת מתקנת שגיאות, משנה ניסוחים, מוסיפה תמונות  ועוד...רק לאחר זמן ארוך הספר יוצא לאור.
ציירה: מעין ויסני
ציירה: מיה בר
רות ריכטר סיפרה לנו על ילדותה, על חייה בקיבוץ ועל אהבתה הגדולה לטבע ולצמחים. המפגש היה באוירה נעימה ומשפחתית-כמו שיושבים סביב השולחן עם המשפחה והמבוגרים מספרים על החיים שלהם.
                                                                       כתב: אלירן רבינוב, ג'2
צייר וכתב: ליאור אבישר
רות ריכטר היא אשה חביבה מאד. בכיתה היה שקט רב כי רצינו לשמוע על החיים שלה. כשהייתה קטנה היא דמיינה לעצמה סיפורים בראש, בעיקר בזמן שיעורים בכיתה. היא לא חשבה שתהיה סופרת והייתה בטוחה שכל הילדים מדמיינים לעצמם סיפורים בראש וחשבה לעצמה-למה דווקא שאני אכתוב אותם?.
כשגדלה והתבגרה החליטה לכתוב אותם ולהוציא אותם לאור. נהניתי איתה מאד, החיים שלה מרתקים. בסוף תמי הספרנית חילקה לנו עוגיות שוקולד והפתיעה אותנו בעוד סוד....
                                                 כתבה: שקד יהלום, ג'1



יום שני, 9 בדצמבר 2013

הספרים שאנחנו אוהבים

זוטה מכשפה חסרת השפעה
מאת אשכר ארבליך-בריפמן
זוטה חגגה יום הולדת שבע וחצי (אצל מכשפות חוגגים פעמיים). ליום הולדתה קיבלה מתנות רבות. אך זוטה נתקלה בבעיה- ההשראה לא באה! היא קיבלה מחברת ולא יכלה להשתמש בה ללא השראה. זוטה התייעצה עם המורה הפרטי שלה, עם חברותיה אניס ומרווה. לכולם הייתה השראה ורק לה לא. זוטה הכינה אוריגמי, עוגה, חמישה ציורים, צעיף צמר כדי שההשראה תגיע אך היא לא הגיע. לבסוף, הוריה אמרו לה: "אולי ההשראה לא באה כי לא ראית אותה אך היא עזרה לך ליצור את כל העבודות שהכנת."
אני ממליצה לכולם לקרוא את הספר. הוא מצחיק ומרגש ומחכה לכם בספריה
                                                               שחר שטלצר, כתה ד'2


השיר על מרווה מאת לירן עמית
תולעים מסוכרות ועין חרדון
עושים לי כל כך חשק לישון
ואז היא חולמת בשיעור
                                ופתאום מופיע לו עגור.

                              עוד חלום ועוד חלום
                               גם בלילה וגם ביום.
                                 סוד על סוד שומרת בבטן
                                    ו"החלימוס בהקיצוס" נראה כמו גן עדן.

                        אוי, אוי היא הסתבכה
                        ומתוך חלום התעוררה.
                         מה יהיה עם כל הכשפים
                               שאותה מסבכים ולא משחררים.

מחפשים מחפשים ולא מוצאים
ובתוך הקסמים מתערבלים.
מה נעשה? אין זמן למחשבה
נלחצה מאד מרווה.

ואניס עונה שצריך למהר
ולעשות הכל כדי לא לאחר
כי "החלומוס בהקיצוס" על מרווה השתלט
ואין יותר מה לעשות, בהחלט.

המחברת של פייג'
מאת לורה לי גולדג'
פייג' טרנר, עוברת עם הוריה לניו יורק וחשה בדידות. אך לאחר זמן מה היא מכירה שלושה חברים אשר נעשים חברי נפש שלה. עימם, היא חושפת את זהותה כאומנית במחברת הציור שלה (שהיא למעשה הספר עצמו). היא מביעה את רגשותיה, מציירת וכותבת על הפחדים והחששות שלה.
פייג', הדמות הראשית בספר עוברת לניו יורק הגדולה והסואנת מעיירה קטנה בעלת שטחים ירוקים ורחבי ידיים. 
בניו יורק היא לא מכירה אף אחד. עליה להסתגל הן לעיר הגדולה, לכיתה ולילדים החדשים . כצפוי,  פייג' מתגברת ומתעלה מעל המכשולים, מכירה חברים חדשים ומוצאת עימם מכנה משותף- האהבה לאמנות מכל סוג. (שירה, כתיבה, ציור) יחד הם מסיירים בעיר הגדולה ומראים אותה לפייג'. רגע מרגש בספר הוא כשגייב, חברה של פייג', נותן לה את מחברת הסיפורים הכמוסה שלו, בה הוא כותב את סיפוריו ומביע את רגשותיו. נתינה זו מסמלת את העובדה שהוא סומך על פייג' ומעניק לה את אחד הדברים הכי חשובים שלו.
הספר קליל וסוחף. הציורים יפים ומדויקים ומתארים את חייה של פייג' בהומור. מעבר לציור הנראה לעין ניתן לראות עוד הרבה דברים נסתרים כמו סטריאוטיפים, העברת ביקורת סמויה ותפיסת קיום.
                                                                                    גל שרליט, כתה ז'1

גלילאו גלילי שגילה איך נע כדור הארץ בחלל הגדול
מאת תמר כוכב
גלילאו גלילי היה מדען שגילה בעזרת הטלסקופ שבנה שהכוכבים נעים.
גלילאו היה מדען מאד מיוחד. הוא לא אהב ללבוש גלימה וללמוד באוניברסיטה. הוא העדיף לבלות עם התלמידים שלו וזה לא מצא חן בעיני האנשים.
ריגש אותי לקרוא על אביו ,שלימד אותו מוזיקה ונפטר כשגלילאו היה ילד.
כדאי לקרוא את הספר כי לומדים ממנו על ההמצאות של גלילאו והחידושים שהוא גילה: שאנחנו חיים על כוכב המסתובב סביב השמש. 
 אנשים פחדו מההמצאות שלו והכניסו אותו לכלא. בשביל לצאת מהכלא הוא הסכים להגיד שהתגליות שלו  לא נכונות  ובלחש אמר את המשפט: "ואף על פי כן -נוע תנוע"
רק לאחר מותו אנשים הבינו שהוא צדק.
כדאי לקרוא את הספר ועוד ספרים בסדרה שכתבה הסופרת תמר כוכב: על תומס אדיסון, על האחים רייט ועל צ'רלס דרוין.
                                                                                        שירה ברכץ, כתה ג'2

 .   

יום חמישי, 20 ביוני 2013

סופרקליפרג'ליסטיקאקספיאלידושיס...

את סוף שנת הלימודים חגגו ילדי כתות ג'2 וג'3 עם מרי פופינס.
האמת היא שכדי להינות מהסרט הנפלא הזה לא צריך סיבה מיוחדת. 
קראנו קטעים מהספר שכתבה פמלה לינדון טרברס בשנת 1934, בתרגומה של דליה רביקוביץ. היה מוזר לגלות שלילדים: ג'יין ומייקל קוראים בתרגום המוקדם חנה ומיכאל.
לאחר שהילדים למדו להגיד סופרקליפרג'ליסטיקאקספיאלידושיס בלי להתבלבל הם קיבלו משימה: למצוא כמה שיותר מילים בעברית המסתתרות בביטוי הזה שמשמעו "משהו שהוא מדהים בצורה יוצאת מהכלל" -200 מילים היה השיא!!!
צפו בסרט המתאר את הילדים  מציירים בגירים בהשראת ברט, מנקה הארובות, שצייר ציורים יפים בפארק.
חופשה נעימה, תמי










יום שישי, 17 במאי 2013

נמר, אריה, נסיכה ומכשפה מבקרים בספריה

בזמן האחרון הפתיעו אותנו בספריה אורחים לא צפויים.
באחד מימי ששי האחרונים, סתם כך, ביקר אריה בספריה. האריה היה דומה מאד לאריה המפורסם מתוך הספר "אריה הספרייה" שכתבה מישל קנודסן.
וכמו בסיפור, הוא פשוט פתח את הדלת ונכנס לו. הוא התיישב עם הילדים בפינת הסיפורים וחיכה שתתחיל שעת סיפור.
הילדים היו קצת מופתעים בהתחלה, אבל מהר מאד התרגלו לנוכחות הנעימה שלו וביקשו ממנו להישאר. האריה הסכים ואפילו עזר לנקות את מדפי הספריה, ממש כמו בספר. וכאילו לא מספיק אריה, גם נמר נראה לאחרונה מסתובב לו בביה"ס. אלא, שהפעם, לא ברור אם הוא נמר או אולי שטיח? הנמר, מצויר על נייר, נראה לעתים שטוח כמו שטיח ולעתים תלת מימדי. חוץ מבעלי חיים טורפים ומסוכנים  נחשפו תלמידי כתות ד' למכשפה הראשית העולמית ולמדו ממנה להכין שיקויים ההופכים ילדים לעכברים. תודה לבנות כתה ז' על העזרה בארגון מסיבות התה המכושפות. 
ואיך אפשר בלי נסיכות ומלכים? הפתעה הכינו תלמידי כתה ה' לילדי החטיבה הצעירה כשארגנו לגמרי לבד הצגה נהדרת בעקבות הספר "הנסיכה שרצתה את הירח".




יום שישי, 7 בדצמבר 2012

על יאנוש קורצ'אק וזכויות הילד

בימים אלה מסיימת מלכי את קריאת הספר
בקול לתלמידי כתה ז'2
השנה מציינים ברחבי העולם את שנת קורצ'אק לרגל 100 שנים להקמת בית היתומים המפורסם בוורשה.
את בית היתומים הקים קורצ'אק עם סטפה וילצ'ינסקה. בבית היתומים יישם קורצ'אק את משנתו החינוכית שבמרכזה ההכרה  שהילד הוא בעל זכויות כמבוגר וראוי לכבוד ולאהבה.
הרבה לפני אונסק"ו והצהרת זכויות הילד פירסם קורצ'אק את הצהרת הזכויות שלו.
לאחרונה יצאו שני ספרים מצוינים המספרים על החיים בבית היתומים: הראשון,"יומנה של בלומקה" מאת הסופרת והמאיירת הפולנייה איבונה חמילבסקה. את הספר תירגם מפולנית אורי אורלב והוא מיועד לקוראים צעירים (א'-ג'). הספר השני "אני לא גנב" נכתב על ידי תמי שם-טוב ומיועד לקוראים בוגרים יותר (ה'-ח') את שני הספרים ניתן להשאיל בספריית בית הספר.
כדאי ,כמובן, לשוב ולקרוא את הספרים שכתב: "המלך מתיא הראשון" ו"המלך מתיא באי השומם" שיצאו השנה במהדורה מחודשת.

ילדי כתה ב'3 מספרים מה הרגישו ומה למדו בעקבות
 "יומנה של בלומקה"
כשקראתי את הספר הרגשתי שקורצ'אק נתן לילדים 
ביטחון. ליאב זמיר
 למדתי מהספר שיאנוש קורצ'אק אהב מאד ילדים. דפי הספר ניראים כמו דפים של יומן אמיתי וישן. מעיין פרץ
הילדים והילדות בספר שמחים ושמחות למרות שהם יתומים. 
יעל שפינקה 
יפה שבלומקה מספרת על כל ילד וילד ועל בית המשפט של הילדים. למדתי שהילדים הענישו אפילו את קורצ'אק המנהל כשעשה משהו רע.  אדם שועה
ריגש אותי כשקראתי שלכל ילד הייתה מגירה שאסור לאף אחד להציץ בה. עדינה קוסוי
הדפים בספר צהובים כמו יומן אמיתי. הספר מתאר את בית היתומים שהיה דמוקרטי. נדב שגיא

ילדי כתה ג'1 קראו את "יומנה של בלומקה" ובהשפעת הספר "כולנו נולדים חופשיים" שכולל 30 זכויות מנוסחות לילדים ומאוירות בידי מאיירים שונים ציירו את הזכויות שלהם.



יום שלישי, 27 בנובמבר 2012

זה היה בחנוכה או: נס גדול היה פה מאת נתן אלתרמן. איורים: דני קרמן

"אז נשאו הקומקומים אפיהם העקומים
והכסאות הריעו
הי הידד! פילים הגיעו!
מעכשיו איש לא יכנו,
עד עולם יחי מלכנו...!

*האנשה- יחוס תכונות ומידות של בני אדם לבעלי חיים או לעצמים דוממים.
  מילון אבן שושן
התלמידים  קראו את השיר הסיפורי "זה היה בחנוכה". למדו מהי "האנשה"  בספרות ובאמנות, 
התמוגגו מהאיורים המקסימים של דני קרמן, שאלו מה זה "פרימוס" ומה זה "בלה מזוקן".
לסיכום החגיגה כל ילד בחר לו חפץ מודרני ו"האניש" אותו כאוות נפשו. התוצאות לפניכם


                                                                    תיהנו!!!
עוד על נתן אלתרמן והספר באתר דפדף 
http://www.dafdaf.co.il/Details.asp?MenuID=2&SubMenuID=144&PageID=1262&Ot=%E0&SubTextID=1263





יום שלישי, 25 בספטמבר 2012

פותחים שנה בסימן התחדשות



שנה טובה 
 שנה של עשייה ויצירה
בספרייה מחודשת ומשופצת




יום שני, 21 במאי 2012

"התגלית של הוגו קברה" במועדון הספר הטוב

עלילת הספר מתרחשת אי שם בשנות השלושים. הוגו קברה, ילד בן 12, חי עם אביו השען בפריס. אביו של הוגו אוהב  סרטים ובמיוחד את סרטיו של ז'ורז' מלייס. כשהוא מת בשריפה, עובר הוגו לגור עם  דודו, האחראי על תחזוקת השעונים בתחנת הרכבת מונפרנס. כאשר דודו נעלם, נשאר הוגו לבד עם רובוט מיכני שהשאיר לו אביו ולאורך כל הספר מנסה לתקן את הרובוט ובטוח שבידי הרובוט מסר מאביו. הוא פוגש את איזבל-ילדה בת גילו, מתיידד עם בעל דוכן צעצועים בתחנה ובסופו של דבר מוצא בית חם ומשפחה.

היכנסו גם אתם לרגע ל"מועדון" שלנו  ואולי תוכלו להריח את ניחוח הקרואסונים שעולה מן  הספריה....






לפני כשנה זכיתי להשתתף במפגש עם בריאן סלזניק. הסופר והמאייר של הספר היפיפה והמיוחד הזה.  
המפגש נערך  במסגרת יריד הספרים שנערך בבולוניה. 
"תמיד התעניינתי בקולנוע", סיפר סלזניק, "וראיתי את הסרט של מלייס "המסע אל הירח". רציתי לכתוב ספר על ילד שפוגש את האמן. ניסיתי ליצור שילוב בין חוויה קולנועית לחוויה ספרותית. שילוב בין ספרות  וקולנוע".

בתשובה לשאלה מהיכן הגיעה ההתעניינות באוטומטונים. (בובות מיכניות) מספר סלזניק  "תמיד אהבתי מכונות, לי עצמי אין כשרון מכני. האוטומטון היא מכונה הנעשית בידי אומן ומטרתה לחקות פעולה שנעשית בחיים. זוהי מכונה אך מטרתה ליצור קסם, משהו מופלא המורכב מחלקים. כך ניגשתי גם ליצירת הספר: התחלתי עם החלקים ובניתי את העלילה, הדמויות, הרגשות. מבנה הספר הוא כמו מבנה המכונה. בנייה מחלקים ליצירת משהו שלם.

השאלה הבאה שנשאל סלזניק עוסקת בהצלחת הספר וכיצד היא משפיעה על העשייה שלו היום.
"הייתי מאד מופתע ושמח מההצלחה. בזמן כתיבת הספר לא ידעתי אם מישהו ימצא עניין בספר על סרט אילם צרפתי. אני עובד בימים אלה על ספר חדש- שוב בתחושת חוסר ביטחון, פחד וחשש. ההצלחה של "הוגו קברה" לא תרמה לביטחון שלי . הספר החדש שלי  יצא לאור בעוד מספר חודשים. גם מבנה הספר הזה  מיוחד ויש בו שני סיפורים המתרחשים במקביל. הסיפור הראשון מסופר במילים והשני בתמונות. חיפשתי הצדקה ליצור ספר מאויר, ספר שחציו ציורים. גיבורת הסיפור היא נערה חירשת . למדתי לצורך כתיבת הספר  על תרבות החירשים. קראתי על מורה חירש שאמר שתרבות האנשים החירשים היא תרבות ויזואלית. הם חווים הכול ויזואלית וזה עניין אותי ויצר את ההצדקה לספר שחציו דימויים ויזואליים.

לסיום, ובחצי חיוך שאלה מישהי בקהל האם העניין של סלזניק במכונות האוטומטיות משקף גם עניין בטכנולוגיה העכשווית. "האם אתה מתעניין באפליקציות וספרים דיגיטאליים?"
ועל כך ענה הסופר בצחוק "לא- ממש לא יש הרבה דברים נפלאים היום בטכנולוגיה החדשה אבל אני באופן אישי מתעניין עדין בספר המודפס. אני אוהב את הנייר, את ריח הנייר. הוגו קברה לא יהיה ספר אלקטרוני. נוכל לחוות אותו כסרט אבל זו תהיה חוויה שונה לגמרי מהספר.  אני רוצה להמשיך להיות יוצר שכותב ספרים.
                                                                                                                                     תמי