יום חמישי, 19 במאי 2011

"דג הוא דג" ליאו ליאוני

צפו בעולמות התת ימיים שיצרו ילדי כתות ב' 
בעקבות הסיפור "דג הוא דג" שכתב הסופר והמאייר ליאו ליאוני.
פלסטלינה ופנדה על קרטון ביצוע

                                    בקצה היער היה אגם קטן. ושם, בין צמחי המים, שחו להם השנים-דג צעיר וראשן זעיר.
הם היו החברים הכי טובים, תמיד יחד.
בקר בהיר אחד גלה הראשן שבמשך הלילה צמחו לו שתי רגלים קטנטנות.
"תראה", הוא אמר בגאווה, "תראה, אני צפרדע."
"איזה שטויות," ענה לו הדג הקטן. "איך זה שאתה צפרדע אם רק אתמול היית דג קטן בדיוק כמוני?"
הם התווכחו והתווכחו עד שלבסוף אמר הראשן, "צפרדע היא צפרדע, ודג הוא דג, וככה זה."
עברו שבועות, ובינתיים גידל הראשן גם רגלים קדמיות זעירות, וזנבו הלך ונעשה קטן מיום ליום. ואז, יום בהיר אחד, כשהפך כבר לצפרדע ממש, הוא טפס ועלה מן המים אל העשב שעל גדת האגם.
גם הדג הקטן גדל בינתיים והפך לדג בוגר ומרהיב. פעמים רבות הוא שאל את עצמו לאן נעלם החבר הטוב שלו- זה עם ארבע הרגלים. אבל ימים ושבועות חלפו, והצפרדע לא חזר.
והנה יום אחד, בקפיצה מתיזה ועליזה שהרעידה את צמחי המים, חזר הצפרדע לאגם.
"איפה היית?" שאל אותו הדג בהתרגשות.
"הסתובבתי בעולם, קפצתי מפה לשם," ענה הצפרדע, "וראיתי דברים יוצאים מן הכלל."
"איזה דברים?" שאל הדג.
"ציפורים," ענה הצפרדע כיודע סוד. "ציפורים!" והוא סיפר לדג על הציפורים- שיש להם כנפיים ושתי רגלים ונוצות בהרבה-הרבה צבעים.
בזמן שהצפרדע דיבר, ראה החבר שלו בדמיונו ציפורים עפות כאילו היו דגים גדולים עם כנפיים.
"ומה עוד ראית?" שאל הדג בסקרנות.
"פרות," ענה הצפרדע. "פרות! עם ארבע רגלים ועם קרניים, והן אוכלות עשב, ויש להן שקיות ורודות מלאות בחלב.
"וגם אנשים!" הוסיף הצפרדע. "גברים, נשים, ילדים!" והוא סיפר וסיפר עד שהכל היה חשוך מסביב.
אבל התמונות בראשו של הדג היו מלאות אור וצבע ודברים מופלאים, והוא לא הצליח להירדם. אילו רק היה יכול לקפוץ מפה לשם כמו החבר שלו ולראות את העולם הנפלא.
וכך חלפו להם הימים. הצפרדע נעלם, והדג רבץ לו במים וחלם על ציפורים עפות, ועל פרות שרועות באחו, ועל החיות המוזרות האלה שמתכסות בבגדים ושהחבר שלו קורא להן אנשים.
יום אחד גמלה בלבו החלטה- יהיה מה שיהיה, הוא חייב לראות הכל בעצמו. והוא חבט בזנבו בכל הכוח וזינק מחוץ למים הישר את גדת האגם, ושם נחת על העשב היבש והחם.
הוא נסה לנשום- ולא הצליח. ניסה לזוז- ולא הצליח.
"הצילו," הוא לחש בכוחותיו האחרונים.
למזלו, הצפרדע, שבדיוק צד פרפרים בסביבה, ראה אותו ודחף אותו בכל הכוח בחזרה למים.
עדין המום, צף הדג דקה או שתים, ואז נשם משימה עמוקה, ואל הזימים שלו זרמו מים קרירים וצלולים. שוב הרגיש קל ובלי משקל, ובתנועה קלילה וזעירה של זנבו הצליח לשחות במים לשמאל ולימין, למעלה ולמטה, בשמיניות ובעיגולים, ממש כמו קודם.
קרני השמש התרוצצו בין הגבעולים, וכתמי האור ריצדו על פני המים. העולם הזה היה ללא ספק העולם היפה ביותר בכל העולמות. הוא חייך אל חברו הצפרדע ששט על עלה חבצלת והביט בו באהבה. "צדקת, חבר," הוא אמר לצפרדע. "דג הוא דג."

יום שבת, 14 במאי 2011

חתול וכלבה מאמצים משפחה

מפגש מרתק לכתות ב'-ג' עם הסופרת גליה עוז.

גליה סיפרה לנו על שלושת הספרים שכתבה על הכלבה שקשוקה. היא גם קראה בפנינו קטעים קצרים מתוך הספר החדש שלה "שקשוקה מאמצת חתול איום ונורא".
שמענו על ההרפתקאות שלה כילדה בקיבוץ. בתקופה ההיא הילדים ישנו ביחד ,בבית הילדים , ולא עם ההורים בבית. הילדים ניצלו את המצב, לא הלכו לישון בזמן  ועשו תעלולים לשומר הלילה ולמטפלת . גליה סיפרה שהלינה המשותפת הייתה כייפית להם, לילדים.
כבר כילדה,היא אהבה לספר סיפורים מפחידים לשאר הילדים בקיבוץ .היא סיפרה להם לפני השינה סיפורים מהדמיון, אבל מכיוון שהיא לא כתבה אותם הם נשכחו.
חלק מהדמויות בספרים לקוחות מהמציאות: כמו הכלבה שלה ,שדומה מאד בהתנהגות לשקשוקה מהסיפור או יולי , גיבורת הסיפור, שדומה חיצונית לבתה של המאיירת-תמר נהיר-ינאי (שהפכה עם הזמן  לחברה של  גליה).
   זה מעניין  ובעיקר מרגש לפגוש סופרת . גליה סיפרה שיש לה חתול תוקפני בדיוק
   כמו החתול בספר החדש.
   היה מצחיק לשמוע איך בעלי חיים שונים מגיעים אל גליה הביתה והם בעצם מאמצים אותה ולא היא אותם. כך היה עם הכלבה שלה וגם עם החתול שהיא מגדלת.  ובאמת,  בספר כתוב ש"שקשוקה מאמצת את המשפחה" במקום שהמשפחה תאמץ אותה .  
 גליה סיפרה לנו  על תהליך הכתיבה של הספרים. כשהיא ישבה ליד המחשב ניגשה אליה בתה וביקשה  שהדמות הראשית בסיפור שתהיה בת, וכך היה.
 אולי, אמרה גליה, אם הבן שלה היה ניגש אליה קודם הדמות הראשית בספרים הייתה בן. 

                                             נועה לייש ופז שוקרון, כתה ג'1

יום שישי, 6 במאי 2011

כשההיסטוריה והספרות נפגשות

רשמים ממפגש עם הסופרת אורה מורג.
הסופרת אורה מורג הגיעה למפגש איתנו, הילדים, בספרית בית הספר.
עוד לפני שהחל המפגש, בזמן ההפסקה, ניגשנו אליה והראינו לה את העבודות שכתבנו בעקבות הקריאה בספרים .היא עיינה בעבודות והרגשנו שהיא התרשמה מאד (ואפילו חתמה לנו על העבודות...)
בתום ההפסקה התכנסנו כל ילדי שכבת ה' למפגש.
מורג הציגה את עצמה בפנינו כסופרת הכותבת ספרי מתח לנוער.  ספרים העוסקים בנושאים היסטוריים.
בשקופית שהיא הקרינה הוצגו כל ספריה והשנים שאירועי הספר התרחשו בהם. הבנו שהספרים מתארים אירועים שקרו על פני יותר ממאה שנה. 
היא הסבירה לנו  שהספרים משלבים בתוכם עובדות היסטוריות וסיפור דמיוני.
ראינו  מכשיר מורס אמיתי בן מאה שנה. אותו מכשיר ממש כמו שהופיע בספר "המרגל שבא מן הים". היא הדגימה כיצד משתמשים בו ואפילו הצלחנו לפענח כמה מילים.

שמענו ממנה על ה"אניגמה". ה"אניגמה" הוא מכשיר הצפנה גרמני שהשתמשו בו במלחמת העולם השנייה. בספר "אניגמה-סוד הצופן הגורלי" מתואר כיצד הבריטים הצליחו לפענח את הצופן . צפינו בסרטון שמסביר כיצד משתמשים באניגמה. (הסרטון מופיע כאן בתחתית הכתבה ותוכלו לצפות בו)

את ההשראה לכתיבת הספרים היא קיבלה משנות ילדותה בבת גלים שבחיפה וממקומות בהם הסתובבה וגדלה .רוב האירועים והמקומות המתוארים בספרים הם אמיתיים.
לסיום, שמענו על הספר הבא שעומד לצאת לאור ושמו "בחזרה אל הבונקר". הספר יספר על ימיו האחרונים של היטלר בבונקר.
המפגש היה מהנה ומרתק. ראינו שאורה מורג התרגשה מהעובדה שקראנו רבים מספריה.
                                                                                אופיר אשכנזי ,ה' 2

סרטון המסביר כיצד פועלת מכונת האניגמה